第十三章 丛林青年 （5）

第十三章 丛林青年 （5） (第1/2页)

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　　达雅村自办小学开学了。学生年龄从七岁到十三岁，符帕树按年龄段将他们分成两个班，九岁以下的为正常速度班，十岁以上的为速成班，采取轮流的方式授课。即一个班级上课时，另一个班级做作业或课外活动，如跳绳、跳房子、跳鸡毛毽等。一切都有条不紊地进行着。
　　
　　几个月后，这件事惊动了有关部门。县教育局的一名副局长和几个随同人员来考察了。他们在听取了教学工作汇报，听课、抽查学生作业，检查学生的知识点后，对这所村办小学给予了充分的肯定。副局长说，这所小学的教学质量不亚于其他小学，教师的知识水平比一般小学的教师都要高。他们纳闷，在这深山老林中的黎寨里怎么会有这么一个人呢？当他们从村长嘴里知道符帕树的遭遇后，无不给予同情，并表示回去后为他争取民办教师的指标，同时也打听一下县里有哪些部门有人失踪。
　　
　　过了十来天，村长从公社开会回来，带来了县教育局的一个振奋人心的批文。批文中罗列了教育系统的一批民办教师的名单，其中就有符帕树的名字。同时还带来了一名民办教师——初中文化程度的本村黎族青年符亚青。
　　
　　原来符亚青是村长的长子，去年初中毕业后加入了某水利工程的民工队伍行列，是村长通过交涉把他抽回来的。这样，这个山村里就有了两个民办教师。
　　
　　遗憾的是，仍然没有关于符帕树原来身份的任何消息。
　　
　　为了工作上的方便，符帕树住进了学校的备课室里。早餐就不吃了，中餐和晚餐才回去和老爷爷、老奶奶一块儿吃。每天晚餐前回到家，他都会担起水桶下山到河边去挑水，每次都把水缸装得满满的。每到星期天，他一般都会拾柴或劈柴，并将已经劈好的柴片，一层一层地叠起来，堆得高高的，整整有条。有时也跟着大爷去狩猎。
　　
　　

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