第四十五章：教育

第四十五章：教育 (第2/2页)

初中和高中合并成中学，四年制，增设斗气魔法基础修炼课。在内容上，同样采用默示录课本为主，不过科学知识就会大幅减少，加大异世界内容比重，进一步增加魔法斗气的学习量。达到以科学知识为辅，兼修各种拳术。并且要求加深对三教经典的理解，积累异界知识。
　　
　　至于大学阶段，科学知识就仅仅是选修课的一部分了，必修课则是大量三教经典，甚至是异世界的魔法斗气等各种武力修炼方式。而选修课也是以锻造，炼金，制药的初步学习为主。
　　
　　至于研究生阶段便是由鷇音子择优录取为部属。
　　
　　可以这么说。这个综合性的教育方案，着实颠覆了绝大多数普通人的教育观念。
　　
　　很多人都认为这种教育方案似乎有些可笑，但在倦收天等人讲解一番之后，他们也不得不点头认同了这个教育方案。
　　
　　这里面的原因很简单。异界不是地球所在的宇宙，虽说其中大道与地球有些相似，比如到了什么温度，什么东西会燃烧等等都一样，但更为深入的自然规则就不一样了。至少有一点可以确认，如果将地球上的核弹搬到这里来，是绝对不可能产生连锁反应爆炸的。
　　
　　也就是说，表面程度的物理规则是近乎一样，但到了微观程度，异界与地球宇宙之间就大相径庭了。
　　
　　当然，这里面也有鷇音子尚未完全将异界大道解析完善的原因。
　　
　　这个世界的神秘度，并没有诞生根源之类的存在，也没有具体的大道显化之类的天道运转，一切的一切只能够靠鷇音子一点一滴的积累，慢慢的耗费时间来解析异世界的大道构成。
　　
　　不管怎么说，地球上的小学初中科学知识拿到这里来，大部分是可以通用的，但到了高中以上，就会有些差漏了，越往后面走，差别就越大。
　　
　　对于鷇音子来说，修建学校却是再容易不过的事情了。派人去跟外公知会一声，自然会派人现前来实地考察，对学校进行具体规划。这其中默示录的移民也参合了一脚，对学校的设计进行了自己的改良。但学校最终建好后是个什么样子，就不是鷇音子应该关心的了。
　　
　　就目前的情况来看，建立一所集合小学部、中学部、大学部三合一的大型综合学校，还是比较简单的，比较一下琉璃仙境的建设就不难看出，有着便利的魔法力量的帮助，还是非常快捷的。
　　
　　至于学校校长的人选，众人确实意见不一，倦收天等人属意普通人来当这个校长，毕竟这些学生大部分是普通人。而以南香里为首的人则认为，应该派遣一位武力高强的人来就任校长，毕竟这所学校也会开设魔法斗气课程，将来如果没有一位实力强劲的人来镇住，怕是会生出乱子。
　　
　　鷇音子在慎重考虑后，也答应了南香里的要求，至于校长的人选，
　　
　　随着学校的破土动工，鷇音子便将一个任务交给了月藏锋与靖沧浪。吩咐两人需要在三个月内，将默示录世界的各种课本进行适当的改编，以符合异界里的情况，并且还需要将课本印制出足够的数量。
　　
　　需要说明一点的就是，在小学，中学的课程设置里，英语被取消了，只有大学里设置了一门外语课程，学的还不是英语，而是这个世界里的少数语言种，算是选修课。有精灵语、矮人语言等其他种族的语言，这是为以后有志前往世界各地游历的人准备的。
　　
　　鷇音子将课本的事情丢给月藏锋、靖沧浪后，算是略微松了一口气。
　　
　　教育乃是百年大计，这句话即便在异世界也是同样有道理的。
　　
　　毕竟日后，鷇音子招募的属下很大一部分将会来自这所学校，如此一来，那些孩子能否教育好，也决定着鷇音子的未来有多少的底蕴。毕竟仅靠着觉醒的人数，是无法成长为超然的势力的。